|
|
|
 |
Use Standards to Develop a Driving Question | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
When selecting standards, include
state and national content standards, school-wide or district outcomes,
and literacy. Think about coverage vs. uncoverage, the power standards
(what are they and how do you teach them), and how many? |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| See an example of a completed project | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
| The Buck Institute for Education and Boise State University, Department of Educational Technology |
| PBL Home | Designing Your Project | Online Courses | PBL Co-Laboratory | Contact Us |
